校長推薦序

編者序

PART 1　媒體敘事與Podcast

¡   「佛U情報讚」Podcast的生命教育設計／許鶴齡              003

¡   教師的教育創業歷程與挑戰－以「哈『佛大』學趣」
Podcast為例／許鶴齡             025

¡   新聞英文課程的翻轉教室：在地全球化的USR
／牛隆光           039

¡   敘事探究融入媒體教育課程的教案設計研究／張煜麟               047

PART 2　關係理解與價值思辨

¡   友情主題兒童繪本在生命教育：「價值思辨」議題
的運用／游鎮維               063

¡   生命教育融入社會工作課程之初探：以人類行為與
社會環境課程為例／常欣怡           071

¡   學校社區治療性正義之實踐－以修復式正義工作坊
教育為例／劉育偉           083

¡   青銀共創嘻哈風：生命教育的傳承／牛隆光               103

¡   「青銀共伴」融入人生哲學總整課程（capstone course）的設計與構思／范家榮         119

PART 3　教學創新與合作學習

¡   有效教學模組結合自主學習與合作學習的鷹架支持：
以Bloom的知識分類理論進行檢視／牛隆光               135

¡   ORID焦點討論法應用於情境認知之生命敘事／張瑋儀             167

¡   「生命教育」翻轉教室的價值認知／牛隆光               179

¡   如何設計一款符合課程目標的桌遊？
以「三國演義生命教育歷史傳奇」的誕生為例
／韓德彥、唐功培、楊雅婷、許怡欣           195

PART 4　敘事書寫與創作

¡   文學詩寫之於生命教育的創作實踐－
據文學應用學程成果書為例／田運良           209

¡   創作引導之於生命教育的書寫實踐－
據文學應用學程成果書為例／田運良           215

¡   壯遊巡旅之於生命教育的探索實踐－
據文學應用學程成果書為例／田運良           227

¡   美學輯編之於生命教育的探索實踐－
據文學應用學程成果書為例／田運良           235

PART 5　社會議題與公共關懷

¡   年長藥癮更生人回歸家庭的困境與期待／陳文華               247

¡   從《灰–彩》出發：一場專業課程中的生命教育實踐
／黃文龍           267

¡   世界通史課程中的一堂影視史學：
以《亞歷山大大帝》為例／葉毅均               273

¡   由數位人文教學探討高教環境下的「身分焦慮」
／張瑋儀           283