- 由涉及《華嚴經》、《維摩詰經》、《百喻經》及禪宗經典有關的五篇論文，是年輕學者許鶴齡近年研究心得，作者貫穿了關注生命與落實生活的人文理念與宗教情感，展現出宗教研究的多方思維，是一部非常清新的好書。
- 本書主要特色，乃在於對佛學、生死學與生命教育、哲學諮商等課題，進行跨領域的研究，並聚焦於生命教育的核心內涵，以及對於佛學的現代詮釋與實際運用於現代人面臨各種壓力，本書文字當中，多方提點，提出觀念，實為現代人生命涵養的最佳依靠。
- 本書文字流暢，觀點創新，處處流露悲憫情懷，是相關類型論文裡極為難得之作。
作者：許鶴齡 佛光大學、輔大助理教授、輔仁大學哲學博士
適用：人文研究、宗教研究、佛典研究
規格：2011年／208頁／ ISBN：978-986-7522-62-7
定價：200元
目錄
概述
第1篇 試闡佛教的品格教育—以善財五十三之人文關懷與哲學向度為主軸
1.前言
2.高尚品格榜樣：「善財」童子
3.面對終極真實：知何為「善」
4.企求終極目標：渴望為「善」
5.實現終極承諾：實際行「善」
6.結語
第2篇 由《華嚴經》「善用其心」論正向思考的生命哲思
1.前言
2.《華嚴經》與華嚴諸師之「心」義
3.「善用其心」與正向思考
4.「唯心迴轉」與生命哲思
5.結語
第3篇 哲學諮商中的生命教育對話－以佛教《百喻經》之「譬喻」為例
1.前言
2.哲學諮商與生命教育
3.譬喻之義涵與特性
4.《百喻經》關於生命教育之譬喻
5.譬喻在哲學諮商中的運用
6.結語
第4篇 佛教哲學諮商對生命的療癒
1.前言
2.佛教四諦所示的生命療癒
3.《維摩詰經》所示的病苦療癒
4.禪師善終所示的死亡療癒
5.《華嚴經》所示的療癒環境
6.結語
第5篇 禪門師徒對話的生命教育意涵—「迷時師度，悟時自度」
1.前言
2.修行僧徒與禪師
3.迷時
4.師度
5.悟時自度
6.結語
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